3ro B "HCA"

Este es el blog de aula de 3b del HCA.

3ro B "Entradas"

Francés artículos

ARTÍCULOS INDETERMINADOS

	MASCULINO	FEMENINO
SINGULAR	un livre (un libro)	une maison (una casa)
PLURAL	des livres (libros)	des maisons (casas)

• La "s" en des no se pronuncia. Si la palabra siguiente comienza por vocal o h muda, entonces se pronuncia con un sonido fuerte.
• En plural debe usarse siempre des.

ARTÍCULOS DETERMINADOS

	MASCULINO	FEMENINO
SINGULAR	le livre (el libro)	la maison (la casa)
PLURAL	les livres (los libros)	les maisons (las casas)

• Los artículos le y la se convierten en l' si la palabra siguiente comienza por vocal o h muda. Ejemplo: l'homme, l'université.
• La "s" en les no se pronuncia. Si la palabra siguiente comienza por vocal o h muda, entonces se pronuncia con un sonido fuerte.

CONTRACCIONES CON LAS PREPOSICIONES à y de

• à + le = au
• à + les = aux
• de + le = du
• de + les = des
• El resto de las combinaciones no se contractan.

ARTICULO PARTITIVO

MASCULINO +consonante	FEMENINO +consonante	MASCULINO/FEMENINO +vocal
du pain (pan)	de la bière (cerveza)	de l'or (oro) de l'eau (agua)

• Se utilizan con sustantivos que no se pueden contar individualmente. Significa una parte o porción de.

Francés pronombres

PRONOMBRES PERSONALES

	SUJETO
Yo	je / j'
Tú	tu
El	il
Ella	elle
Nosotros	nous
Vosotros	vous
Ellos	ils
Ellas	elles

• Je se transforma en j' cuando la palabra siguiente comienza con vocal o 'h' muda.
• Tu se usa con amigos y familiares. Vous se usa con personas que no conocemos, en conversaciones formales o con gente mayor.
• Il se usa en oraciones impersonales, como
  il fait froid, il est 8 heures.

	OBJETO DIRECTO	OBJETO INDIRECTO
Yo	me / m'	me / m'
Tú	te / t'	te / t'
El	le / l'	lui
Ella	la / l'	lui
Nosotros	nous	nous
Vosotros	vous	vous
Ellos	les	leur
Ellas	les	leur

• Los pronombres objeto directo se usan siempre delante del verbo, excepto en imperativo.
  Je te téléphone. Je ne te téléphone pas.
• Los pronombres objeto indirecto reemplazan los complementos de verbo seguidos de la preposición à.
  Je lui écrit pour son anniversaire. (écrire à une personne)
• Me, te, le, la se transforman en m', t', l', l' cuando la palabra siguiente comienza con vocal o 'h' muda.
  Je m'appelle Paul.

	REFLEXIVO
Yo	me / m'
Tú	te / t'
El	se / s'
Ella	se / s'
Nosotros	nous
Vosotros	vous
Ellos	se / s'
Ellas	se / s'

• Los pronombres reflexivos se usan cuando la acción recae sobre la misma persona que el sujeto.
  Je me lave. Il se rase.
• Me, te, se se transforman en m', t', s' cuando la palabra siguiente comienza con vocal o 'h' muda.
  Tu t'intéresses à l'histoire?
• El pronombre soi se usa para referirse a la gente en general.
  La confiance en soi est très important.
  Il est tard, tout le monde doit rentrer chez soi.

PRONOMBRES TONICOS

	SUJETO	OBJETO DIRECTO	OBJETO INDIRECTO
Yo	moi	moi	moi
Tú	toi	toi	toi
El	lui	le	lui
Ella	elle	la	lui
Nosotros	nous	nous	nous
Vosotros	vous	vous	vous
Ellos	eux	les	leur
Ellas	elles	les	leur

PRONOMS COMPLEMENTS: en - y

• El pronombre partitivo en se usa para reemplazar una frase sustantiva que comienza con du, de la o des, o una frase sustantiva que hace referencia a una cantidad de algo.
  As-tu du pain? Oui, j'en ai.
  Avez-vous des enfants? Oui, j'en ai deux.
  Avos-vous une voiture? Non, je n'en ai pas.
• El pronombre  y se usa para reemplazar una frase sustantiva que comienza con à o cuando se habla sobre un lugar.
  Elle joue à la pétanque. Elle y joue souvent.
  Nous allons à Paris. Nous y allons.

ORDEN DE LOS PRONOMBRES EN LA ORACION

• Cuando van delante del verbo siguen este orden:

me / m' te / t' se / s' nous vous

le / l' la / l' les

lui leur

y

en

• Je te le dit.
  Elle le lui prête.
  Il y en a.

Maquinismo- Historia

El maquinismo, es un concepto histórico que hace contacto al fenómeno acontecido durante el final de la Revolución industrial, coincidiendo con la introducción masiva de maquinaria para sustituir o reducir el trabajo. Se resolvió en Inglaterra en el siglo xix.

La introducción de la tecnología y la mecanización supuso una auténtica revolución en la forma de producción, de manera que se produjeron drásticos cambios laborales y sociales. En Inglaterra, cuna de la Revolución industrial, se dio el ludismo, un movimiento obrero que buscaba acabar con el nuevo planteamiento productivo mediante la destrucción de las máquinas para mantener el trabajo artesano y ayudó a las industria a producir más en menos tiempo y menos gastos lo que hacía que el capital recaudado fuera re-invertido. Esto fue un cambio fundamental en la revolución industrial.

Las diferentes maquinas:
1) Spinning Jenny: permitía montar hasta 80 hilos y podía ponerla en marcha una sola persona. Era una maquina con 8 carretes en un extremo, girados por una rueda mas grande que las maquinas normales.

2) Mule jenny: La inventó Samuel Crompton en 1779, funcionaba con energia hidráulica, esta maquina producia el hilo fuerte, pero delgado, que era conveniente para cualquier clase de textil. Al principio, esto fue usado para hacer girar el algodón, pero más tarde se aplicó a otras fibras.

Consecuencias de la 1º Revolución Industrial- Historia

CONSECUENCIAS

1. Le dieron mas importancia a la cantidad que la calidad de la producción en serie.
2. Crecimiento sostenido del mercado externo o de ultramar.
3. Surgimiento delas urbes o ciudades industriales.
4. Surgimiento de una sociedad de clases (burguesía industrial o proletariado).
5. Maquinismo (uso excesivo de las maquinas.
6. Posibilidad de desempleo.
7. Condiciones precarias de vida y de trabajo para los obreros.
8. Surgimiento de las primeras organizaciones obreras.

   

Condiciones de vida y de trabajo de los obreros:

 El proletariado industrial se fue transformando en el sector más numeroso entre los trabajadores urbanos. La vida miserable que llevaba la mayoría de ellos se agravaba ante la amenaza permanente de la desocupación.

Los trabajadores empobrecidos, que no lograban satisfacer sus necesidades básicas, comenzaron a buscar formas para mejorar su vida cotidiana. Sobre todo en los primeros tiempos, buscaron soluciones en forma individual. Pero, al poco tiempo, empezaron a organizarse tras una solución colectiva.

Una salida de tipo individual consistió en tratar de ascender socialmente. Algunos trabajadores pensaron que una vida austera y el esfuerzo personal era la forma de mejorar su posición social.

Dodecafonismo- Música

Dodecafonismo

Nos metemos en tema:

El dodecafonismo o música dodecafónica, que significa música de doce tonos (del griego dodeka: 'doce' y fonós: 'sonido'), es una forma de música atonal, con una técnica de composición en la cual las doce notas de la escala cromática son tratadas como equivalentes, es decir, sujetas a una relación ordenada que (a diferencia del sistema mayor-menor de la tonalidad) no establece jerarquía entre las notas. La música tradicional y popular actual suele ser tonal, y por lo tanto tener una nota de mayor importancia, respecto a la cual gravita una obra (esta nota indica la tonalidad, como Do mayor o La menor). Cualquier sistema tonal implica que unas notas (la tónica o ancla y sus socios naturales) se utilizan mucho más que otras en una melodía. Lo que hizo el fundador de la música dodecafónica, Schönberg, fue prohibir por estatuto usar una nota más que otra. Históricamente, procede de manera directa del «atonalismo libre», y surge de la necesidad que había a principios del siglo XX de organizar coherentemente las nuevas posibilidades de la música y enfocarla a nuevas sensibilidades emergentes.


Referencias:

Brett, Philip. "Britten, Benjamin." Grove Music Online ed. L. Macy (Accessed 08 January 2007),
Chase, Gilbert. 1992. America's Music: From the Pilgrims to the Present. University of Illinois Press,
Perle, George. 1977. Serial Composition and Atonality: An Introduction to the Music of Schoenberg, Berg, and Webern. Fourth Edition. Berkeley, Los Angeles, and London: University of California Press.
Reti, Rudolph. 1958. Tonality, Atonality, Pantonality: A study of some trends in twentieth century music. Westport, Connecticut: Greenwood Press.
Rufer, Josef. 1954. Composition with Twelve Notes Related Only to One Another. Trans.. New York, The Macmillan Company. (Original German ed., 1952)
Schoenberg, Arnold. 1975. Style and Idea, edited by Leonard Stein with translations by Leo Black. Berkeley & Los Angeles: University of California Press.
fuente; Wikipedia- Dodecafonismo


Compositores destacados:

Entre los compositores más destacados de la música dodecafónica se hallan principalmente los austriacos Arnold Schönberg, Alban Berg y Anton von Webern, el alemán Hanns Eisler, el francés Pierre Boulez, el italiano Luigi Dallapiccola, el argentino Juan Carlos Paz, entre otros.
fuente: Compositores del dodecafonismo

Hockey femenino sobre cesped - ed fisica

HOCKEY FEMENINO SOBRE CÉSPED

El hockey es un reconocido deporte mundial que participa en los Juegos Olímpicos cada cuatro años en las diferentes sedes del mundo. A continuación pasare a explicar las reglas generales de este juego en equipo:


Línea de fondo: La línea más corta del perímetro (55 metros).
Línea de gol: La línea de fondo entre los postes del arco.
Líneas laterales: Las líneas longitudinales del perímetro (91.40 metros).
Círculo: El área incluye los dos cuartos de círculos y las líneas que los unen a cada final de la cancha opuesto al centro de las líneas de fondo.
Area de 23 metros (solo en cancha de 11 vs 11): El área incluye el campo de juego después de cruzar la línea de 22.90 metros hacia cada línea de fondo y entre las líneas laterales.

COMPOSICIÓN DE LOS EQUIPOS
- Un máximo de 11 (once) jugadores por cada equipo toman parte en el juego en cualquier momento del partido. En el caso de Seven, el máximo de jugadores en cancha es de siete.
- Cada equipo puede tener un arquero en el campo, o puede jugar sólo con jugadores de campo.

Cada equipo puede jugar con:

a – Un arquero, con privilegios de arquero, utilizando equipo protector completo, compuesto como mínimo por un casco protector, pads, kickers y una remera de diferente color, o
b – Un arquero, con privilegios de arquero, utilizando solamente un casco protector y una remera de diferente color, o
c – Solamente jugadores de campo, ningún jugador tiene privilegios de arquero y en consecuencia, ningún jugador utiliza casco protector o remera de diferente color.
d – Un equipo puede cambiar entre estas opciones, realizando un cambio.


-Cada equipo tiene permitido sustituir con jugadores que no estén en el campo de juego:

a – Las sustituciones están permitidas en cualquier momento del partido, excepto cuando se ha otorgado un corner corto y hasta que este haya sido completado; durante este período solo será permitida la sustitución, por lesión o suspensión, del arquero defensor.

b – No hay límite para el número de jugadores que pueden ser sustituidos al mismo tiempo, o para la cantidad de veces que un jugador puede sustituir o ser sustituido.

c – La sustitución de un jugador está permitida después que el mismo ha dejado el campo.

d – No se permite la sustitución de jugadores suspendidos mientras dure la suspensión.

e – Una vez completado el período de suspensión, el jugador suspendido puede ser sustituido sin reingresar al campo.

f – Los jugadores de campo deben ingresar o salir del campo, a los efectos de una sustitución, a una distancia de no más de 3 metros de la línea central, en un lado del campo convenido con los árbitros.

FORMA DE ANOTACIÓN

- Un gol es anotado cuando la bocha es jugada dentro del círculo por un atacante y esta sin salir del mismo, cruza completamente la línea de gol y por debajo del travesaño.
La bocha puede ser jugada por un defensor o tocar su cuerpo antes o después de ser jugada en el círculo por un atacante.

- Un gol es anotado si se otorga como resultado de un penal.

INFRACCIONES GENERALES
- PIE/MANO
- JUGADA PELIGROSA
- OBSTRUCCIÓN

PUEDEN CAUSAR:
TIRO LIBRE
CORNER CORTO
CORNER LARGO
PENAL








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